当然李昭研究种子也就是一个兴趣，毕竟李昭的时间是非常少的。当然他研究种子也是有一定的可行性的，这个时代很多种子的研究都是在初始阶段，李昭参与进来，说不定就能弄出一点成果出来。当然李昭想在这个时代搞转基因肯定不现实，但搞杂交，然后培育优良品种还是有可能的。
比如大豆，未来都是引入抗虫或者抗农药基因，最后弄出来的大豆吃了到底会怎么样，一直都没有一个确切的说法。但杂交就不一样了，杂交之后的品种基因都是来自大豆本身，毒性方面肯定是最低的，这样才能足够安全。
除此之外还可以进行多倍体试验，比如普通的玉米是二倍体，那四倍体甚至六倍体玉米怎么样？都算是不错的研究方向。当然没有成果也无所谓，李昭反正准备自费研究，只需要在农业研究所备个案就可以，可以当成一个兴趣。
这个暖棚大致也就这样了，其他的也就没有什么了。当然为了方便用水，暖棚里还建了两个洗手间，暖棚一边一个。当然这里建洗手间也有好处，总不能在这玩的人跑李昭的办公室上厕所吧，这样的设计算是最合理的了。
看完这里，众人都到凉亭里坐下，娄晓娥说道：“这也太让人羡慕了，我爸那里都没有这么大的花园，更何况这还是一个建在楼道：“娜斯佳，我倒是知道有一个工作蛮适合你的，就是不知道你愿不愿意做，就是工资可能没法和你现在比，你也知道，我们现在工资比你们国家低的多，如果你做了这个工作，可能就没办法存到那么多钱了。”
李昭一听乐了，苏雅这时准备拉壮丁啊，如果娜斯佳留下来，并且把房子也分配到这边来，那么将来打扫卫生的时候，娜斯佳总不好不帮忙吧？如果再加上何雨水以及生了孩子后的娄晓娥，这个打扫卫生的面积可就不算什么了。
果然苏雅说完，娜斯佳立即来了兴趣，问道：“你说的工作是什么？工资大概能有多少？我虽然花钱不多，但如果太少了的话，肯定也是不行的，你也知道你们普通人的工资只有二三十块，那只有十卢布，实在做不了什么事情。”
苏雅这时说道：“工作也简单，就是教师，我们厂现在成立了一所学校，从小学到高中，你现在可以到学校教外语，你可是懂几门语言的。至于工资，肯定不会太低，但具体能有多少，我需要去问问才行，不过达到你现在这么高很难。”
娜斯佳的工资可不低，她算是公派出来的，本身有一百多卢布的工资，再加上津贴以及在大使馆可以拿到的各种物资，每个月相当于大概两百卢布的工资。这个工资可是很高的了，要知道李昭也才五百多工资，和李昭已经不相上下了。
娜斯佳说道：“那你先问问吧，要不然我做兼职，我还继续留在大使馆当翻译，然后兼职过来当老师，这样你们给我分个住的房子不过分吧？大使馆平时的翻译工作并不多，应该不会影响我上课，这样我还能多挣一份薪水。”
李昭听了也是一乐，这个娜斯佳还真会找办法，她这样做还真的能多挣一份工资，大使馆平时事情并不算多，需要她翻译的时候也确实有限。如果能在学校找一个不错的工作，那她也能多挣点钱，她回国的话，消费可是很高的。
苏雅听了娜斯佳的话，说道：“也可以，就是我需要问问，如果可以的话，也先把工资的标准问好，你也知道我们这个工厂是军工厂，一般不对外招人。”….娜斯佳这时就高兴了，她一直在纠结要不要回国，主要就是回国之后她不知道能不能找到一份薪水满意的工作。如果留在这里的话，她就失去了关系已经不错的上级，但回去他和大使的身份差距也过大了，估计很难靠大使找到工作。
而新的大使过来后，估计不会像现在这样重视她，那么可以预见的是工资别想有什么升高，说不定还会降低一些。如果能在这边找一份学校的兼职教书，而且工资还不错的话，那么她就能比价快的存钱了，她可是有不小目标的。
解决了娜斯佳的问题，何雨柱对着苏雅问道：“你是说厂里的学校也准备招高中生？那能不能让雨水到学校里上学啊？她开学就要上高中了。”
苏雅听到这个问题，也是一愣，她一直都没有想到何雨水上学的问题，不过何雨水成绩还不错，倒是可以招到学校来，于是说道：“当然可以，不过我们今年没有对外招生，学生不多，高中的学生一共只有几十人，三个年级，每个年级一个班，每个班也就十几个人。雨水的成绩不错，就是不知道雨水愿不愿意来。”
何雨水这时已经开始狂点头，说道：“我当然愿意了，跟着苏雅姐学习，肯定是最好的选择了，而且我一定会努力的，我一定能考上大学的。”
李昭听到何雨水这么说也是感觉可乐，无他，现在有哪个学校有材料厂的底蕴深厚啊？材料厂现在的研究人员，有不少都是在大学有兼职的，现在让他们兼职教一下小学到高中的内容，真的是大材小用了。不过这些人也都愿意，无他这对他们的孩子，绝对是百利而无一害的，他们当然愿意配合了。
将来正规起来，他们的孩子平时学的就和普通孩子不一样了，上的知识只是小意思。以这些人的学识，肯定能极大的开拓学生的眼界，这样的情况下，将来从这里毕业的孩子，先天上就会比别人有见识且学识更渊博。
除此之外就是教师规模完全是两码事，李昭是准备一个研究小组带一个班的一个科目，那么这个班就等于一下子有了几十个老师，到时候很可能出现一种情况，那就是高中的时候，只要学生成绩不错，这些老师直接往学校推荐，都有极大的可能将所有学生都送去上大学，这就给学生提供了切实的出路。
另外就是辅导，基本均衡一下，说不定一个班学生都没有老师多。
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